马上要进行的考试是口语，是一次演讲。

暑假作业已经明确要求，作为演讲素材，一些参考书目、电影、电视剧等也都详细列出，同时还给了演讲例文《人应顺其自然》。

开学后，每节课都有例文分析——《人应该拥有良好心态》《不要死读书》《盲目行动是人生大敌》。前两篇我带着学生分析优点和不足，第三篇让他们自己分析，以便他们更明晰演讲的写法。答辩环节问题设置的角度也让他们详细做了笔记——这样既有利于写稿子，答辩也会准备得更充分。

14号就考试了，稿子要出来，演讲要练习，答辩要准备，可同学们却是状态各异，参差不齐。

用心的同学演讲稿假期里已经准备差不多了，这两天他们在认真准备答辩需要的问题，比如李卓宇、郑积骧、王颖亮。其他同学到现在了，还迟迟没有下笔，怵头，同时更有懒惰的因素。

怎么办呢？

上课时，先展示了一篇小小说《长头发，灰头发》，这是一种思考，思考如何培养子女的独立性，兼带如何面对老零化问题。文章有技巧，有情怀。

它是去年同时期的同学写的，而今我们应该写出什么样的文字，大家应该有一个参照了。有些人就是懒得去写。偷一点儿懒可以，严重的话，就类似幼稚园小朋友的耍赖了，我这么说。

或许有了一点儿感触，同学们确实安静了，但是反应还不很强烈。

怎么办呢？

快下课的时候，脑中偶然闪现一个想法：

“大家可以提前约考，积极准备的同学可以适当加鼓励分。”

本来是想鼓励认真准备的同学，以为大家不会有什么反应，可是，原来的课代表竟然提出强烈抗议：“凭什么啊？这太不公平！”

我知道他一直比较懒，我明白他这句话不是在找公平，而是为懒惰找借口。看来这办法触动某些人的懒筋了！

“你可以第一个考试！”

他竟然无语了。以前考试，真有推脱的同学。

“走向优秀的道路无人阻拦。”

补充这么一句，下课铃就响了。

之后，我开始琢磨鼓励分怎么加才合适。

同时我想，成人世界里，走向优秀的道路或许有些艰难和阻碍，甚至有更多的人为因素，但学生时代，走向优秀的路应该是畅通的。最起码，主动走向优秀的过程，也是最能借助老师和家长力量的过程。倘若你主观萎靡不振，老师和家长便爱莫能助，就像得生病的秧苗，浇水可能会淹死，不浇水可能会旱死。

希望这次小小的刺激能起作用。

当然，我更希望少用刺激，刺激也可能很快失灵。他们得自己寻求刺激，或者找到明确的目标。上面小小说的作者赵紫萱同学早早找到了目标——莫纳什的教育系，大概因为这些，她才写出了这样的作品，才写出了不错的考试文章，最终语文成绩才被澳方全国登报表扬的。

希望这次演讲考试每个人都能成功！