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8月14日至19日，第32届全国青少年科技创新大赛在杭州举行。我校师生积极参与，勇创佳绩，夺得一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，专项奖1项，优秀创意奖1项，在参赛的河北校队中获奖总数位列第一。本届大赛共有来自全国各地的500多名青少年科技爱好者和200多名科技辅导员，以及20多个国家和地区的青少年代表参赛。我校师生在展评环节中积极向评委介绍参赛项目情况，主

为不断丰富德育活动内容，创新德育工作方法，营造良好育人环境，展现班级风采，8月30日，我校高一C部举行了以“行为规范月”为主题的板报风采展示活动，各班学生踊跃参加、精心布置，板报成果内容鲜活、各具特色。此次活动的开展，营造了良好的育人氛围，帮助学生树立了积极向上的学习观、生活观，为高一新生养成良好的行为习惯奠定了基础。

为增强学生的法治观念，提高学生的法侓意识和自我保护意识，8月30日下午，我校高一二年级各班利用团活课时间，开展了以“法治中国之全民守法”为主题的团日活动。活动中，全体同学观看了《法治中国第六集全民守法》专题片。该专题片主要讲述了中华民族对法治的艰辛探索，指出法治是党和国家长治久安的必由之路，提出全民守法的中国需要领导干部带头依法办事，带头遵守法律，需要全体人

8月31日，我校高二年级在博雅馆隆重举行“桐花万里 雏凤清声”教师节联欢会。高二年级领导、家长委员会部分成员和师生欢聚一堂，分享快乐与喜悦，庆祝第33个教师节的到来。联欢会在活力四射的开场舞中拉开帷幕。整场晚会精彩绝伦，不仅有学生的原创节目，更有青年教师的倾情展示，不仅表现了学生对老师的感恩和祝福，也体现了老师们对学生的期冀。小品《蜕变》源于学校生活，展现了

9月2日，美国哈佛大学景观系前系主任、设计研究生院终身教授尼尔﹒柯克伍德应邀来校，为国际部学生作了以“哈佛精神和我的哈佛梦”为主题的精彩报告。新加坡环保局原副局长罗华端﹑泰国LAB景观设计事务所创始人塔瓦才﹒科博凯奇，以及校领导张文茂﹑王建勇出席报告会。报告会上，柯克伍德教授详细介绍了哈佛大学校训 Veritas(追求真理)的来源和内在含义，激励同学们要为了

9月2日下午，中国工程院院士赵文津应邀来校，为高二年级学子作了主题报告。校领导张文茂、王建勇，高二B部执行校长冯永庄与同学们一起聆听了报告。赵文津院士1952年毕业于清华大学物理系，曾任中国地球物理学会常务理事、副理事长，国家科技进步奖评委，何梁何利奖专业评委，现任研究员、中国地球物理学会大陆动力学委员会主任、勘探地球物理委员会顾问组组长。赵院士主要从事矿产

新的学期见证新的发展，新的目标迎接新的挑战。9月4日清晨，我校高一年级B部在学校运动场举行了庄严的升旗仪式，高一年级B部执行校长贾拴柱以及全体班主任和学生参加。迎着朝阳，高一年级B部国旗队队员迈着铿锵的步伐来到国旗台，全场一片肃静。伴随着雄壮的中华人民共和国国歌，升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，冉冉升起，迎风飘扬在中国竞彩网的上空。在场的每一个人都

为加强我校食堂的安全管理工作，提高各岗位员工消防安全意识，普及消防安全基本知识，9月3日上午，我校在食堂二楼会议室对部分食堂工作人员进行了消防安全知识专项培训。 由于学校食堂内部用电设备较多，食堂消防安全一直是食堂安全工作中的重点。培训过程中，食堂安全管理人员针对食堂工作岗位的性质，就火灾发生的主要原因、种类、预防措施、处理办法、消防器材的正确使用与保养等内

9月2日，我校高二年级举办“明确方向 剑指一九”班主任工作论坛。高二年级C部执行校长郝占伟、班主任发展研究室主任王文霞出席，高二年级全体班主任参加了本次活动。活动中，各系列优秀班主任代表周建、郝康、安文策、宋胜龙、李朋朋向大家介绍了自己实行有效班级管理、促进学生全面成长的经验和做法。其中，周建老师围绕教室文化的布置，和大家分享了如何在教室设置具有班级特色的教

9月4日下午，我校国际部在国际文化交流中心一楼会议室召开教学策略研讨会。德育主任吴云霞﹑马金峰老师和优秀外教代表Jeff作了精彩的教学技能分享，给在场的所有老师打开了新的思路，为国际部教学质量的进一步提升奠定了坚实基础。德育主任吴云霞参加了中学英语教师出国研修项目。会上，她结合自己在北京外国语大学为期一个月的行前培训和在英国为期半年的学习进修经历，阐述了以学

教育大师叶圣陶先生有句至理名言：“教育是农业而不是工业”。我认为，我的539班的孩子们就像麦子一样的在成长，而我就像麦田里的农夫，一直在付出着、耕耘着。有人问我梦想是什么，我说，我的梦想是，自己麦田里的麦子都能结出饱满的麦粒，我的梦想就是，助力学生们实现自己的梦想。一、 播种梦想去年的6月我迎来了我的539班，因为是复习班，孩子们才经历了高考惨痛的教训，一个

高中物理教材经过这几年的修改，知识的难度和深度都有所减小。对于成绩优秀的学生，往往会有“吃不饱”的感觉。如何培养这些学生在全面发展的基础上学有特长，成为物理学习尖子；如何使学生得到更好的发展，为高中的学习打下坚实的基础。这是高中物理教师所面对的一个重要问题。在这几年的高中物理教学中，我在这方面做了一些思考和探索。下面我把自己的一些经验和感受作如下总结。一、课